Não devemos esperar a melhora automática dos textos dos alunos, somente com o incentivo à leitura. Para o avanço da escrita, a leitura deve ser focada e comprometida em encontrar aspectos dos textos que possam ajudá-los nessa escrita. A descrição psicológica e caractarização dos personagens, a descrição dos cenários e o ritmo da história são alguns dos principais pontos a serem obsevados e trabalhados nos textos com os jovens. Veja reportagem completa aqui e sugestão de plano de aula, aqui.
17/07/2009
27/05/2009
Fundamental I e II – Biologia
Decompositores – 3o e 4o anos
Trabalhe com os alunos a importância dos animais necrófagos e decompositores na cadeia alimentar. O plano de aula proposto pode ser retomado para os 7o e 8o anos.
Segue também o link para o texto complementar sugerido “Como os urubus conseguem comer carne podre“.